质疑问难的意思解释
质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。
例句我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
用法联合式；作谓语、定语；用于人好思。
质疑问难的词典解释
词语解释
质疑问难[ zhì yí wèn nàn ]
⒈ 谓心存疑问向人提出以求得解答。
引证解释
⒈ 谓心存疑问向人提出以求得解答。
引清 徐枋 《与曾青藜书》：“则吾之再质之 止山，正欲 止山 之再有以教我，此既古人之所有取，亦友朋质疑问难之一乐也。”
清 叶廷琯 《吹网录·顾陈垿四书别解》：“留心著述，教授生徒，质疑问难者满座。”
郭沫若 《历史人物·鲁迅与王国维》：“他对于质疑问难的人是知无不言，言无不尽。”
国语辞典
质疑问难[ zhí yí wèn nàn ]
⒈ 提出怀疑困惑的问题，请求解答。
引《宋史·卷四三〇·道学四·黄灏传》：「朱熹守南康，灏执弟子礼，质疑问难。」
清·纪昀《阅微草堂笔记·卷三·滦阳消夏录三》：「窃听绪论，虽已经月，终以不得质疑问难为恨。」
质疑问难造句
1.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
2.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
3.它既包括好奇心驱使下的非正式的质疑问难行为，又包括学科领域中采用特定方式进行的专门探究活动。
4.质疑性阅读小学生经过几年的启蒙，已经走出了思维的沙漠和智能的荒原，他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲，智能的园地，而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。
5.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
6.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
7.总之，教师要解放思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。
8.总之，教师要解放思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。
9.只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。
10.质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
质疑问难的翻译
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